不少父母都有如此一个烦恼，帮助孩子创造更高效学习条件了，孩子的努力也看在心里，很心疼，老师给的反馈都是说孩子学习很用心，可成绩就是提高不上去。
这让大伙很纳闷，感觉孩子平时挺机灵的，并不比别的孩子笨，关于学习技巧老师也尽力配合父母帮助孩子改正了。孩子非常努力了一直效果甚微，那样，面对考试成绩不好该如何解决呢？
孩子非常努力了但考试成绩不好该如何解决
1、一定孩子的努力
每一个孩子都渴望成长，所以孩子都会好好学习的！作为父母，必须要把孩子的努力看在眼里，记在心里，说在嘴里。
无论孩子的成绩怎么样，爸爸妈妈都要准时一定孩子的努力行为，并用赏析的语言表达出来，让孩子真切地感觉到爸爸妈妈对自己努力行为的认同与赞美！
每一个人都期望被看到、被听到、被理解、被接纳、被关注、被爱。爸爸妈妈对孩子的赏析与一定就是满足了孩子的内心需要。需要得到满足的孩子就会有努力的动机和动力，进而维持努力的行为。
2、接纳孩子的成绩
孩子学习非常努力，但成绩不佳，着急的是父母，难过的是孩子。
孩子何尝不期望通过努力获得好成绩？这时，爸爸妈妈不说，孩子心里也了解，不佳的成绩对于他们来讲会干扰升学和进步，他们心里一定是又着急、又痛苦。
这时，爸爸妈妈要做的是先共情，再鼓励，保护好孩子的学习积极性是非常重要的。
共情的基础是接纳孩子的成绩，理解孩子的心情。爸爸妈妈可以多与孩子聊天，以倾听为主，引导孩子把负面情绪讲出，同时引导孩子轻成绩，找办法，并相信孩子会通过努力慢慢提高成绩的。
得到爸爸妈妈信赖的孩子会有更大的动力好好学习，同时在爸爸妈妈的鼓励下提高我们的价值感，提高抗挫力！
3、帮助孩子找办法
影响孩子成绩的原因主要有四个方面：常识、技能、动机、环境等。爸爸妈妈要和孩子一块剖析一下，以上四个原因中哪几个原因存在问题，针对存在问题的原因找到改变或解决方法。
常识方面，看看孩子了解如何学习吗？了解向哪个学习吗？入门知识扎实吗等等。
技能方面，看看孩子有学习技巧吗？学习技巧是不是有效？需要请家教吗？
动机方面，是单纯追求成绩，还是为了学习常识而努力呢？这方面应该问题不大，由于孩子一直好好学习，学习动机是有些。
环境方面，看看孩子学习的环境安静吗？是不是遭到手机、游戏、小说、同学、朋友、父母等多方面的影响？
细致剖析将来，必然会找到存在问题的原因。然后针对存在问题的原因拟定行动策略。
行动策略的拟定要符合原则：具体、可达成、可操作、可衡量、有空闲限制等。
行动计划实行一周将来，要进行回顾与总结，看看成效怎么样。成效不佳，要继续查找问题，二次优化后再实行。
4、不做裁判，做伙伴
孩子学习的过程、孩子剖析问题的过程、孩子拟定计划的过程、孩子实行计划的过程当中，爸爸妈妈要尊重孩子，以孩子为主导，不评判，不批评，只做伙伴，适合给与指导。
同时，肯定维持温暖的伴随。无论是学习，还是实行计划的过程都是需要耐心和毅力的，有爸爸妈妈的伴随，孩子可以做到坚持、持久、有效！
5、智慧的爸爸妈妈都是好园丁
在孩子成长的过程中，爸爸妈妈要学习做园丁，而不是木匠。
木匠善于的是根据我们的意志切割木材，使其成为一个固定形状的作品。这个作品没我们的生命力，只不过爸爸妈妈意识形态的一个体现形式。
假如爸爸妈妈是一个好的木匠，充其量会比其他爸爸妈妈做的木工活精细些、美观些，但作品成型时即是木头使命结束时。
园丁善于的是让植物根据我们的成长规律自由成长。园丁的工作就是施肥、浇水、除草，给植物打造好的成长环境。
植物本身拥有的生命力会借用园丁打造的好环境充分成长，并拥有无限的张力，慢慢地就会成长为各具特点的生命体。
这个生命体无论遇见阳光明媚，还是暴风骤雨，都会靠着顽强的自由的生命力努力绽放！
所以，爸爸妈妈看到孩子好好学习，就要心生满足，同时好好赏析、鼓励、支持、伴随；相信不久的以后，孩子的成绩必然会有突飞猛进的进步！
父母还要判断孩子是否在假努力！
1、不经过考虑，边做题边翻看答案
孩子平时在学习的时候会如何做的呢？譬如他正在做习题，是静坐桌前，冥思苦想，反复演算，十分专注？还是抓耳挠腮、左顾右盼，边做题边翻看答案？若是后者，那便是假努力了。
由于如此做习题过于依靠参考答案，根本没经过大脑的考虑，会严重干扰学习效率。久而久之，学习就变成低水平的重复，在学习上很难得到突破。
说得紧急些，如此做的题都是无用功，不只对提升能力没用途，而且形成的心理依靠对考试风险巨大。考试的时候可是没答案可供参考的，遇见难点难免就会心慌意乱，没思路。
2、心态没摆正，学习没针对性
不少孩子喜欢做难点，觉得那样才有收获感，结果一道题做上一小天，如此的学习技巧真的可取吗？答案当然是相反的。
那些选择题、填空题总是都是最基础的常识，假如基础不牢靠，常识一味的追求难点，就好似还没有学好走路，便想要迅速奔跑一样，如此的心态就是典型的眼高手低，不切实质。
尤其是在考试中，选择题、填空题这类小题的分数总是占据了更大的比重，平常的轻视也就导致了考场的失利，况且考试的时间是有限的，也不会叫你用那样长的时间考虑、演算，所以总是小题得不到分，大题也做错了。
3、贪多求快，做题不经大脑
不少父母觉得，我家的孩子做题最多，而且写作业特别的快，然而多和快就肯定怎么样？不见得。有的孩子在学习的时候一味的赶进度，刷出了速度和数目，却没刷出水平。即使做的多，做的快，结果全做错了又有哪些用？
平常应该注意一下，孩子是不是在盲目地做题和刷题，一心追求结果，机械的为做题而做题是一种学习效率极低的表现，如此的孩子并没深入到学习的核心，是内心浮躁和功利性强的表现，在做题中，应该要看重过程，掌握概括。
